Pregunta: Que Es Situacion De Aprendizaje En Preescolar?

¿Qué es una situacion de aprendizaje ejemplos?

Una situación de aprendizaje consiste en la realización de una serie de actividades organizadas y articuladas que un grupo de alumnos deberá llevar a cabo en el aula para alcanzar ciertos objetivos educativos en un período determinado —semestral, trimestral o anual— y bajo unos lineamientos contextuales específicos.

¿Cuáles son las situaciones de aprendizaje?

Una situación de aprendizaje implica la realización de un conjunto de actividades articuladas que los estudiantes llevarán a cabo para lograr ciertos fines o propósitos educativos en un lapso y en un contexto específicos, lo que supone distintos tipos de interacciones: Con los integrantes del grupo y personas externas.

¿Cómo diseñar situaciones de aprendizaje en preescolar?

Asignar un nombre a la situación didáctica: debe ser atractivo de manera que despierte el interés de los estudiantes. Definir el propósito o propósitos de las sesiones: en los propósitos deben plasmarse los criterios de exigencia.

¿Qué elementos conforman una situación de aprendizaje?

Una situación de aprendizaje se construye con cinco componentes: 1. El escenario, circunstancia o ambiente operativo (entorno) donde se ha de realizar el aprendizaje; 2. El asunto, situación o problema a resolver o producto a realizar; 3. La intención o situación inicial, el punto de partida y el rol del estudiante; 4.

¿Cómo escribir una situacion de aprendizaje?

A continuación se describen los apartados de los que consta una didáctica o situación de aprendizaje.

1. Identificación. Título.
2. Datos técnicos. Etapa, curso y área que van a tratar en su unidad didáctica o situación de aprendizaje.
3. Fundamentación curricular.
4. Fundamentación metodológica/concreción.

¿Qué es una situacion de aprendizaje en la planificacion?

La Situación de Aprendizaje se concibe como momentos, espacios y ambientes organizados por el docente, en los que se desarrollan una serie de actividades de aprendizaje -enseñanza-evaluación, que estimulan la construcción de aprendizajes significativos y propician competencias en los estudiantes, mediante la resolución

¿Qué son las situaciones de aprendizaje según autores?

– Las situaciones de aprendizaje no son tareas rígidas donde se requiere una conducta observable, sino un accionar que enlaza elementos y pensamientos para generar una invitación a construir y conocer la realidad desde la perspectiva individual y colectiva que favorezca el desarrollo de competencias.

¿Cuáles son las situaciones educativas?

La situación de enseñanza —o situación didáctica— es “un conjunto de re- laciones explícita o implícitamente establecidas entre un alumno o un grupo de alumnos, cierto medio (que eventualmente comprende los instrumentos y los objetos) y un sistema educativo (el profesor) cuya finalidad es que estos alumnos se apropien

¿Cuáles son las actividades de aprendizaje?

Las actividades de aprendizaje son las distintas tareas o ejercicios que una persona o un grupo de ellas llevan a cabo con el propósito de hacer avanzar el proceso de aprendizaje.

¿Cómo se hace una secuencia de ideas?

7 consejos para diseñar secuencias didácticas

1. Fija objetivos.
2. Selecciona contenidos… y no olvides las estrategias.
3. Asegúrate de que hay progresión en el aprendizaje.
4. Camina hacia un fin.
5. No malgastes los materiales.
6. Abre el paraguas temático.
7. Deja espacio a la improvisación.

¿Cómo explicar a los niños que es una secuencia?

Diga a los niños que secuencia significa el orden en que suceden las cosas. Explique y use palabras relacionadas a las secuencias: comenzar, terminar, empezar, acabar, primero, luego, último, mañana, noche, antes, después, temprano, tarde, entonces.

¿Qué es una situacion didáctica Según Brousseau?

Brousseau plantea la Situaciones Didácticas como una forma para “modelar” el proceso de enseñanza-aprendizaje, de manera tal que este proceso se visualiza como un juego para el cual el docente y el estudiante han definido o establecido reglas y acciones implícitas.

¿Qué es una situacion didactica y sus elementos?

SITUACIÓN DIDÁCTICA: Es el conjunto de actividades didácticas que implican relaciones entre los niños, los contenidos y la maestra, con la finalidad de construir aprendizajes significativos en los alumnos. SECUENCIA DIDÁCTICA: es el desarrollo de las actividades, y se divide en tres pasos.

¿Qué tipo de actividades se proponen en las secuencias de aprendizaje?

La línea de secuencias didácticas está integrada por tres tipos de actividades: apertura, desarrollo y cierre.