Pregunta: Autores Que Hablen De La Lectura En Preescolar?

¿Qué dice Vigotsky acerca de la lectura?

La importancia de la teoría de Vigotsky para la lectoescritura fue reconocer que la lectura es un proceso cognitivo socialmente mediado. La lectura así entendida ya no puede ser entregar un texto a un niño con una guía de muchas preguntas de toda índole para que él las desarrolle por su cuenta con solo leer.

¿Qué es la lectura para algunos autores?

Según Fons (2006), leer es el proceso mediante el cual se comprende el texto escrito. Por otra parte, el proyecto OCDE/PISA (2006) define la lectura como “la capacidad no solo de comprender un texto sino de reflexionar sobre el mismo a partir del razonamiento personal y las experiencias propias”.

¿Qué es la lectura para niños según autores?

Para Haro (2014) La lectura es un proceso cognoscitivo consistente en la interpretación de signos mediante la imaginación a una realidad que no se ve.

¿Qué entendemos sobre la 1era lectura en el niño?

La primera lectura del mundo es aquella que se realiza a través de la información que el niño o niña recibe a través de sus sentidos.

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¿Qué es el desarrollo para Vigotsky?

Vygotski (1979) concibe el desarrollo de un sujeto como un proceso dinámico que fusiona dos líneas de desarrollo: la cultural y la natural.

¿Qué dice Emilia Ferreiro sobre la lectura?

En este nivel, la lectura de lo escrito es siempre global, y las relaciones entre las partes y el todo distan mucho de ser analizables: así cada letra vale por el todo. Se empiezan a evidenciar dos hipótesis de base sobre las cuales trabaja el niño: las grafías son variadas y la cantidad de grafías es constante.

¿Qué es la lectura según Piaget?

“Leer en un proceso de interacción entre el lector y el texto, proceso mediante el cual el primero intenta satisfacer (obtener información pertinente para) los objetivos que guían su lectura … el significado del texto se construye por parte del lector. “Escribir es producir un texto”.

¿Qué es la lectura según Paulo Freire?

2.1 La lectura en Paulo Freire Según el autor, el acto de leer implica tres elementos ineludibles y constitutivos que dan forma y sentido a la acción del sujeto sobre el objeto o código representacional, estos son: percepción crítica, interpretación y reescritura ( FREIRE, 1989).

¿Qué dice Cassany de la comprension lectora?

Como un primer planteamiento para comprender el fenómeno de la lectura, Cassany , Luna y Sanz (2003) señalan que el verdadero lector es capaz de entender, recordar, analizar y emitir juicios sólidos sobre un texto y, además, es capaz de expresar su propia interpretación a través de la creación personal.

¿Que le proporciona la lectura a los niños?

La lectura ayuda a expandir la capacidad de atención de los niños /as y a mejorar su capacidad de pensar con claridad, ya que las historias y su estructura de “principio, nudo y desenlace” ayudan a sus cerebros a pensar en orden y a vincular causas, efectos y significados.

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¿Cómo ayudan los libros a los niños?

Enriquece su cultura, mejora su lenguaje, desarrolla la capacidad de concentración y la memoria, estimula la imaginación… Leer un libro ayuda a que los niños estimulen su imaginación y su creatividad haciendo que sientan más interés por las cosas que les rodean y aumenten su cultura.

¿Qué despierta en los niños la lectura?

Leer impulsa, mediante el lenguaje, a que los niños estructuren su pensamiento y pongan en palabras todo lo que están pensando. Con esto les entregan herramientas para que sean capaces de pensar, lanzar hipótesis y responder a muchos interrogantes.

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